个人简介

姓名：阳小花

学校：灵川县灵田镇中心校

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阳小花，女，1978年9月出生，1998年7月参加工作，中小学一级教师。

她带病扎根乡村教学19年，勤奋务实，开拓创新，平时注重培养青年教师，做好传帮带，具有独特的教学风格。

她的班主任工作十分出色，所带班级每个学期都被评为学校先进班集体。

曾获全国教学成果大赛优质课一等奖，自治区说课比赛一等奖，区教学技能赛奖4次。

曾被评为市青年骨干教师，市优秀班主任。多次评为县、镇优秀班主任，县优秀教师、先进教师、县教科研、德育等先进个人。

2009年被灵田镇中心校聘请为全镇教师作先进事迹和班主任经验报告。

2015年获得自治区优秀班主任称号。

2017年获得灵川县十佳教师称号。

01、勇战病魔，不忘三尺讲台

1999年秋天，她因为一场大病，失去了作为一个女孩最美丽的秀发，全身毛发脱落。由于长年的药物治病，她出现了身体浮肿，甚至各种并发症：甲床萎缩、手脚十指指甲全萎缩开裂变形，视神经萎缩等等。虽经治疗，但症状仍未有好转，至今她依旧没有长出头发。由于治疗没有明显效果，医生只好给她配戴上了假发，但假发下的头皮发炎长红疹，让她其痒难耐。

每上完一节课就要回宿舍脱下假发让光秃秃的头皮透气，十分钟后又强颜欢笑走进教室，孩子们看到的永远是她那灿烂的微笑。

作为一名班主任老师，她从未因病、因怀孕耽误过孩子们一节课。

2011年她因为严重的视神经乳头炎引起视神经萎缩，医生要求她住院治疗，为了不耽误孩子们的课程，她每天上午打针，下午坚持赶回学校上课。将近一个月的治疗，她也没有落下孩子们一节课。

2017年1月因学校缺老师，为了不耽误孩子们的学习，她剖宫产才一个多月，身体还没完全恢复，看着襁褓中的孩子，想着那几十双渴望求知的眼睛，她毅然放下嗷嗷待乳的孩子，又走上自己热爱的讲台，全身心投入工作。

02、倾注爱心，乐观无私勤育人

在工作中阳小花坚定“没有爱就没有教育”的信念。作为学校的政教主任，在校400多名学生当中，她对大部分孩子的情况了如指掌。后进生的学习目标不明确，学习也不自觉，性格内向，她针对这些情况，对孩子们的思想和生活上做到“三多”，即多谈心、多表扬、多家访。平时经常与家长交流转化信息。经过努力，后进生的成绩进步明显。她每一届的孩子都有那么一些还牵挂着她，在孩子们遇到烦心事时，会找她倾诉。在孩子们获得喜讯时，会向她报喜。

就这样，阳小花爱生如子，把全部的精力都花在了学生身上。因此，家人常埋怨她对家人、孩子不管不顾。

她说：“学校的40几位学生更需要我。”

在平常与学生接触过程中，阳小花坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，能用爱心、耐心、信心感化他们。

班上的另一位最有号召力的“问题学生”小吴，常常违纪，父亲经常对他拳打脚踢。她了解情况后，把他的父亲请到学校“晓之以理，动之以情”，一个七尺男儿，在她面前声泪俱下、敞开心扉向儿子道歉，真情感动了小吴。他一改常态，努力学习。在他的努力下，全班同学推选他为班长变成了她最得力的助手。

阳小花有一种超强的亲和力，急他人之所急，设身处地为他人着想，更是把学生当亲人。

2000年的一天夜里，班上的陈干妹同学突然吐血不止，正发着烧的她急忙背起陈干妹前往医院，在医院手术室外，她整整守了一夜，直到陈干妹手术结束脱离危险才离开。

孩子们常常会说：“阳老师你是最美丽的老师!”

03、勤恳教学，孜孜不倦勇探索

阳小花刻苦钻研业务，在教学工作中，为了不断探索教育教学新规律。在新课程改革中，先后十多次承担县、镇公开课、优质课获得一致好评。在课题组工作中，她完成了县级、区级重点两个课题研究;现承担着桂林市教育科学“十三五”规划(B类)重点课题及(D类)个人课题的研究任务。她还指导学校青年教师完成校内外教研课，有效地促进了教师的教、学生的学。她的县级生物研讨课《根据生物的特征进行分类》受到教育局领导的好评，被评为县级优质课。

阳小花勇挑大梁，哪个班没人愿上，她就去上，总挑别人选剩的班级。她敢于挑战自我，为了让每位山区孩子都能快乐学习，不断更新教育教学理念，围绕语文核心素养，提出属于自己的“自助教学”的教学主张。她的语文课，能充分调动学生的积极性，让学生做学习的主人，积极体现师生互动，使学生得到成功的体验和喜悦。能使班上所有的学困生都乐于学习，成绩也能有较大的提高，有些原先看到作文命题就会哭鼻子的同学，在阳小花的热情鼓励、循循善诱下转变成写作的“积极分子”。

阳小花任教学科成绩获镇级一等奖18次、二等奖5次、三等奖2次。此外， 她还积极参加业务竞赛、各种上课、晒课等课堂教学竞赛，2015年通过层层比赛她获得自治区说课比赛一等奖;4次获区教学技能赛奖等;她善于总结，勇于把实践上升为理论，积极撰写论文，撰写的论文有48篇获奖，其中《语文教学中的口语交际能力训练》和《如何提高小学生写作能力与效率》这两篇论文发表在《教育观察》这本期刊上，对活跃学校语文教学，切实提高学校语文教学质量都起到很好的指导作用。

04、为人师表，以身作则传帮带

阳小花起早贪黑常常没有具体的上下班概念。19年来，她每教一个班，便以自己对生活的感悟，来培养学生的上进心与感恩之心，用自己的言行来影响学生，先后转化了40多位“问题学生”。

她所带班级每个学期都被评为学校先进班集体。她也先后多次被评为县优秀班主任;7次获得桂林市优秀班主任、桂林市连续担任班主任十二年等荣誉。

特别值得一提的是学生小莫，这个学生各方面表现都很优秀，但字写得很差，七年级时每次语文考试总不及格，阳小花从他的学习实际出发而为小莫同学制定、调整教学策略，教会他练字，教会他去积累实践、自主学习、学会学习。2007年小莫以优异的成绩考上了灵川重点中学。

面对无情疾病，阳小花凭着自己对教育事业坚定的信念，在自己的岗位上默默奉献着，辛勤耕耘着。她十九年如一日勇战病魔、带病工作的敬业和爱生如子、无私奉献的博爱精神，彰显了一名人民教师的高尚情怀。她的这种平凡令人敬佩和感动，她以自己的行动为全体教师树立了榜样。真可谓“呕心沥血奏华章，一颗丹心育新人”。