个人简介
姓名：王朴
学校：桂林市卫生学校
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王朴，男，汉族，1982年出生，桂林市卫生学校教师。 2009年硕士毕业于广东医科大学生理学专业，同年参加工作。
中共党员，高级讲师，现任教师支部书记、解剖教研组组长，承担《人体解剖学》、《外科护理学》教学科研任务。
2013年桂林市初中学生渗透职业教育示范观摩课一等奖
2013桂林市渗透职业教育活动组织工作先进个人
2014年广西职业院校信息化教学大赛教学设计项目一等奖
2015年桂林市卫生学校优秀班主任
2016年广西职业院校信息化教学大赛教学设计一等奖
王朴工作8年来，严格服从学校的工作安排，有强烈的责任意识和敢于牺牲的精神，团结同志，爱岗敬业，关爱学生，善于协作，甘于奉献。
一、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
作为一名教师，王朴老师认真贯彻党的教育方针，恪守教师职业道德规范，切实履地教书育人的职责，不断提高自身的道德修养，以高尚的人格影响教育学生。
他常说“家长把孩子送到学校，老师就是代理家长，要为孩子的一切负责。中职学校的班主任要比走读学校的班主任付出更多，才有资格为孩子的一切负责。”
他在教学及班级管理工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。
爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，他总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，他总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。
在14届毕业生领取毕业证时，顺利留在181医院工作的学生何梦思和她的妈妈一起来了，家长见到老师说：“王老师，感谢您你对梦思这三年的照顾，没有您的辛苦，就没有她的今天。”
当时真不知说什么好，现在想想这就是学生和家长对老师表达的最真挚的感激之情。老师给学生沉甸甸的爱，学生回报给老师更深更重的爱。
二、为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔
王老师长期担任学习医学基础课的教学工作，他除了认真上好每一堂课之外，还积极参加教研教改及教学竞赛，通过培训进修提升自我。
在学校及领导的大力支持，再加上个人的勤奋努力， 2014年王朴老师作为桂林市唯一一个参赛选手参加了教育部组织的全国职业院校信息化教学大赛，在备赛期间，克服种种困难，利用假期修改提升作品质量，几经修改，几经磨练，最终取得了全国二等奖的好成绩，为学校及桂林、广西赢得了荣誉。
由于多次参赛有了一定的经验心得，2016年6月被桂林市教科所聘请担任2016年桂林市中等职业学校教师信息化教学技能培训班的培训讲师，将自己的心得体会、问题疑惑与同行进行了交流分享。
在国培学习期间，王朴老师态度端正，积极参与国培班的各项活动，并作为学员代表进行了结业典礼发言，由于表现突出，被授予国培“优秀学员”荣誉称号，为推进我校科学发展做出积极贡献。
三、问渠那得清如许，为有源头活水来
王老师待人真诚，很多人都愿意和王老师共事，认为他可靠实在。这源于他善于学习，他把学习当成人生中的一件快事。
关于幸福，每个人的定义都不同，有人觉得肥马轻裘、前呼后拥是幸福，有人觉得粗茶淡饭、平平安安是幸福，有人觉得悠哉游哉、无所用心是幸福，有人觉得忙忙碌碌、奋斗拼搏是幸福……
教师的幸福又是什么？它不是考第一、得奖金；也不是晋职称、涨工资，评先进、获荣誉；更不是受器用、得提拔，而是赢得学生的爱戴，家长的肯定，得到学生的祝福；而是看到学生不断地进步健康地成长；而是二十年、三十年后桃李满天下。
四、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
王老师不但能积极主动承担教学教改任务,他积极主持并参与7项课题项目研究，探索以科研提升教学质量的新途径。
其中作为主要参与人参与的广西中等职业教育教学改革二级立项项目获得了广西教育厅"第八届（2014年）全区中等职业教育优秀教改成果三等奖"。参编的"十二五"职业教育国家规划教材《解剖学基础》已由科学出版社发行，并在全国中职卫生学校中广泛使用。
教学中王老师深深感受到教师继续教育的重要性，积极参加各级各类培训及交流活动，并获得相应的证书及优秀学员的称号。各种教学培训带给他的启发与收获成为了教学中不断进取的力量源泉。
在担任解剖教研组组长期间，积极参与护理专业学科建设，在学校和相关科室的领导支持下，带领全组教师积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程准，不断完善和改进教学方法和手段，踊跃参加教学技能大赛，为学校护理专业建设和人体生命科学馆的正式建成做出了应有的贡献。
五、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面枝
王老师是谦虚的，从他孜孜不倦的学习态度就可以看出。王老师还重视向同行教师的学习，无论年长于他的老教师，还是比他年轻的教师，他总是不耻下问。
在刚参加工作时，为了能尽快转变角色，做一名合格教师，王老师一直坚持跟班听教研组内其他老师的课，教学能力有了较快提升。
在解剖实验室面临尸体标本短缺，不能满足教学需求的情况下，王老师和教研组内的其他老师自力更生，自制人体标本，在克服了有毒的福尔马林溶液的刺激，克服了尸体标本异味的折磨。
历时3月独立制作完成了一具人体大体标本，不但使自己尽快熟悉了人体器官的位置结构，而且制作的人体标本满足了教学需求，直到现在制作的标本还在教学中发挥中作用。
“花的事业是甜美的，果的事业是尊贵的，就让我做叶的事业吧，它是谦逊地垂着绿荫的。”王老师常以这句话自勉，他是这样说的，也是这样做的。
六、诗可入画方称妙，师到乐贫乃为优
当今社会纷纷扰扰，人心浮躁，教师这个职业是相对清贫的，能够安贫乐道是不容易的，但王老师做到了。
他常以颜回自砺，他常说“颜回‘一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。’我们的生活工作待遇比颜回不知要强似百倍，有什么理由抱怨的呢？”
王老师对师道的坚守体现了新时期的师德，是我校教师值得学习的。王老师说过教育的路是漫长的，而在这漫漫长路中，他一定会用自己的爱心、真心、耐心、信心去迎接护理职业教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师，相信王老师一定会在教育这片土地上耕耘出希望的田野……