个人简介

姓名:陈丛岚

学校:桂林市将军桥小学

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陈丛岚,女,1973年生人。毕业于桂林市师范学校。从教26年。


1994年9月  被评为桂林市优秀青年教师  


2008年9月  被评为桂林市优秀班主任


2015年8月  被评为自治区优秀班主任


2015年11月  接受《广西教育》记者采访,采访稿《一盏“小橘灯”——记桂林市将军桥小学教师陈丛岚》发表在《广西教育》2015年11期


2016年10月  课题“依托儿童自由创作绘本,提高二年级学生写话兴趣的研究”获桂林市优秀课题


   陈丛岚老师从教26年以来,爱岗敬业、工作兢兢业业,积极参加教研教改,教学成绩优异、科研成果突出、德育成效显著,在象山区有着较高的知名度,是桂林市中小学高级教师,将军桥小学名师工作室挂牌名师。


一、一名充满爱心的优秀班主任


(一)敢于放手, 培养学生自主能力


   陈老师关注每一个孩子,引导学生在活动中锻炼自己,展示自己的才能。


   班级活动学生自己组织、自己主持,使每一个学生都得到锻炼。08年,象山区安全教育总结大会在我校举行,大队部要求每班制作宣传标语牌,学生自主组织策划,各尽其能,设计的标语牌美观、大方,得到大会的好评。



   陈老师带的班级,有九个同学是中国小记者协会驻桂林记者站的小记者。对每一个相关新闻,他们从事先设计提问,到活动的拍照,到写采访稿都自己组织、策划、完成。


(二)注重三方合力,构建和谐的家校关系


   陈老师创办了班报——《心灵的舞台》。班报开辟了“教师心语”、“家长心语”、“展示台”、“聆听窗外的声音”、“班级动态”、“群星榜”、“批评角”等栏目。班报内容涉及面广,有对在近期表现出色或进步显著的同学的表扬,有班上出现的问题及我的应对措施,有对一些切实可行教育方法的推荐,有家长的反馈意见,有家长写的美文,有学生各类作品的展示,有学生对一些班级热点问题的看法。孩子们学习积极性提高,形成了你追我赶的局面。家长非常满意。


(三)心与心沟通,搭起信任的桥梁


   当有孩子犯了错时,或者有了什么问题。陈老师都是耐心弄清原因,采取不同的方式沟通、疏导和告诫。如针对后进生、纪律差的学生,陈老师因人而异,写信和他们沟通,既保护了学生的隐私,又呵护了他们的自尊心。


(四)倾注一片爱心,浇灌心灵之花


   2002年,陈老师中途接任四年级某班的班主任。这个班换纪律涣散,学习成绩差。学生常常打架、旷课、欠交作业。对此,陈老师没有进行粗暴的斥责,而是进行耐心的说服教育,从各方面去真诚的关心、爱护、尊重学生,学生们很快改正了不良行为。


   工作中,陈老师经常家访,在一次家访中,陈老师得知学生郭万鹏的父亲突发脑溢血,母亲忙于照顾病人,无暇顾及孩子,陈老师天天中午把孩子带回家,照顾他的生活,给他补课,直至孩子的爸爸出院。孩子的妈妈坚持要交伙食费给我,陈老师分文不取。一些学生家长出差,陈老师就请到家中安排住处;孩子生病了,及时把他送到医院。



   杰出的表现,陈老师收获了许多荣誉,自治区教育厅表彰的"自治区优秀班主任";桂林市“优秀班主任”、“优秀青年教师”等荣誉称号。2015年接受《广西教育》采访,采访稿《一盏“小橘灯”——记桂林市将军桥小学教师陈丛岚》发表在《广西教育》2015年11期。


   在陈老师带过的班级中,许多次,班级在歌咏比赛、作文比赛、运动会等各种比赛取得了年级第一名的好成绩;陈老师带的班年年被评为校级“文明班级” “优秀中队”,07年,的五(2)中队,12年的四(3)中队,16年的三(6)中队均被评为“桂林市优秀中队”、“桂林市先进班集体”。


二、一名有着强烈进取心的优秀骨干教师


   陈老师多次放弃到局机关和学校中层锻炼的机会,坚守一线,坚持语文教学的实践和研究,不断提升业务素质。取得了出色的成绩。



   2008年获自治区说课比赛一等奖;2009年获广西优秀教学课例评比二等奖;2009年获全国教学课例评比三等奖;2015年获自治区课例评比一等奖;2016年获“一师一优课,一课一名师”市级优课;


   2016年指导潘柏桦参加 “曹灿杯”诗歌朗诵比赛原创作品比赛获全国二等奖第一名;2016年指导周欣怡、赫鑫妤代表广西赴北京参加全国总决赛获二等奖,本人获语文朗诵比赛“伯乐奖”;所带学生,多人被北大、厦大等985名校录取。


三、一名优秀的课改践行者


   每当有机会参加各级教研部门组织的语文学科教学竞赛或观摩学习活动,陈老师都会积极争取。


   陈老师业余时间不辍笔耕,《心灵导航》收录入广西师大出版社出版的《班主任话细节》一书;论文《小学语文课程评价方式的探索和应用》发表在《基础教育研究》2006年第5期;《绘本作文——开启写作之门的金钥匙》发表在《桂林师专学报》2016年第二期;教学随笔《春之灵》发表在《小学语文教学参考》2006年第1期;在《桂林日报》《桂林晚报》发表多篇文章。



   《心灵导航》获自治区“班主任话细节”征文比赛特等奖;论文《作文评改之我见》获自治区论文评比一等奖;论文《培养学生语感之我见》获自治区论文评比一等奖;《春节》获全国语文教师下水文比赛广西赛区一等奖;《新课程背景下的语文课程评价改革》获自治区论文评比二等奖;《点亮心灯》获自治区教学叙事二等奖;《留言的魅力》获《桂林日报》教师节征文比赛一等奖。


   虽然承担着繁重的教学和班主任工作,陈老师还加入到课改大潮之中,陈老师主持和参加了多项课题研究,2015年,个人课题《依托“儿童自创绘本”,提高小学二年级学生写话兴趣的研究》得到专家高度评价,获市级优秀课题。


四、一名无私的“绿叶型”教师


   除了做好本职工作之外,陈老师主动帮助、指导同事和新教师的教学工作,共同进步。


(一)立足一线,引领学校语文学科长足发展。


   2011年9月,陈老师被聘为校“名师工作室”的挂牌名师。在这几年中,陈老师和其他几位导师充分发挥自身的“示范、引领、带动、辐射”作用,组织老师进行理论学习,为老师们做专题讲座;带领工作室的成员,深入到课堂听课、评课,为研究取得第一手研究资料;指导青年教师开展研究课,参加赛课。



   短短的几年时间,培养出一批师德高尚、专业过硬,在城区级以上教育教学具有较大影响力的教师:黄彩云老师参加2016年自治区思品课比赛获一等奖;王艳丽老师参加桂林市经典诵读比赛获一等奖;蒙艳红、秦冬艳、容子婷、王艳丽老师参加象山区课堂教学比赛获一等奖。


(二)帮扶指导,支援薄弱学校教育


   2013年6月,陈老师到象山区薄弱学校二塘中心校支教,为老师们上公开课、做讲座、听评课,指导青年教师等形式进行帮扶,尽一己之力,促进教师成长及学校教学质量的提高。


   从师这二十多年,陈老师从一名入门者逐步成长为一个成熟、自信的教师,成为城区语文学科的“领头羊”、推动课改的教育工作者、教师成功背后的“助推器”……不懈努力也换来了自我的成长、社会的认可,2015年陈老师光荣地被授予自治区优秀班主任的称号。