个人简介

姓名:徐军平

学校:桂林市培智学校

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徐军平老师是桂林市培智学校的一名语文教师,1999年师范毕业,2005年她调入桂林市培智学校,担任了10年的班主任、12年的语文教学工作。


2013年荣获桂林市第七届校园文化艺术节诗朗诵“优秀指导老师”称号


2014年获“桂林市少先队优秀辅导员”称号


2014年获全区中小学教育教学信息化优秀微课二等奖


2014年获林市信息技术与学科整合优秀课例一等奖


2015 年获第四届全国特殊教育学校教师信息综合应用能力大赛(微课)三等奖


她热爱特教事业,敬业爱岗,严谨治学,精心施教,任劳任怨,勇挑重担,乐于奉献,在政治思想、道德品质、师德表现上堪为师生表率。


一、妈妈 老师


在她眼里,智障孩子就是自己的孩子。她一心扑在工作和学生身上,对孩子有着一颗慈母之心。

徐军平接手新班的时候,学生刚入学时只有六、七岁。学生年幼,自理能力差,不仅要教孩子们知识,还要当他们的“妈妈”,帮助孩子们穿衣、洗脸,照顾孩子们吃饭、睡觉、上厕所。琐碎的工作,是常人无法想象的单调和枯燥。



入学之初,为了让孩子们尽快融入到学校,每天下班后,送孩子到食堂后,在有生活老师照看孩子的情况下,她还是利用中午午休时间陪孩子们一起吃饭,直到把每一个孩子安顿好睡午觉她才离开。新接手的班级里来了一名8岁男孩,孩子肠胃不好,上厕所都需要按时提醒,即使这样,这名男孩还是会把大小便弄到裤子上。


但是她毫无怨言,每次遇到这种情况,都会帮孩子清理干净,换掉裤子。而孩子不会去厕所把尿撒在裤子上的事那是每天都有。几个月下来,孩子们已经深深地把她亲切地称为“妈妈老师”了。


新入学的的小鹏,是一个比较娇气的孩子,从入学家长不陪后第一天就一直哭,上课哭,下课哭,其它老师上课都没有办法,她只能把他带在身边不时的安慰,不管有课没课都陪着他玩玩具和他做游戏,中午吃饭也要拉着她的手,午休睡觉了还要哄着他睡觉,就这样一直连续了三天。




全校老师每次见了她都戏谑她:“你们班小鹏可是哭的顶级高手,第四天孩子安静了,终于可以跟其他孩子一样正常上课,吃饭、睡觉...现在孩子每天在学校都是开心的,再也没有哭过。这以后每次放寒暑假,小鹏都要爸爸妈妈带到学校转一下。


后来孩子的妈妈专程来到学校对她说: “徐老师,真是太谢谢您了!”


二、一声“早上好”教了一学期


教学生认字时,普校老师只需要在黑板上用粉笔写上字,带着学生去写、去读就可以了,可对于智障儿童,要握住他们的手,手把手教他们写,还要不厌其烦一遍一遍的说、写,一句平常的问候语,往往要教上几十遍、甚至上百遍。她每天都在这样的工作和带孩子。


为了让孩子尽早的学会人际交往,与人沟通,养成良好的习惯,孩子入学的第一个月,她每天第一个到学校,让每一个孩子都学会见到老师说“老师,早上好”。


这句简单的问候语对于正常孩子来说太简单了,但是对于智障孩子来说,创设一个情景让她养成一个习惯那是需要付出难以想象的时间和精力的。孩子到校的时间不一致,她就一直站在教室外等候学生的到来,直到所有的孩子到齐。


一学期下来,孩子们学会了问候、学会了自己交作业、学会了进教室喊报告……


机械的重复,琐碎的工作,是常人无法想象的单调和枯燥。工作是非常辛苦又繁重的,但一看到孩子们那天真无邪、渴求知识的眼神,想到了家长把孩子交给自己时的那份信任和热切期盼,便无怨无悔。


她深信普通教育培养的是明天的希望,祖国的花朵,特殊教育同样也能擎起一片蓝天,一弯残月。


三、学校在哪,家在哪


2009年,在孩子尚小,夫妻两地分居,家又住得远的情况下,为了支持学校工作,徐军平毅然接手了班主任工作。


上班的第一天,教导主任就对她说:“你的孩子小,家又远,但是学校太缺班主任了,本该照顾你的,可学校实在抽不出人手了。”


于是她毫不犹豫地接受了任务。繁杂琐碎的班级事务使她无法按时去幼儿园接孩子,顽皮的学生让她无法按时下班。多少次等孩子被家长接完,她才带着孩子踏着暮色匆匆赶回家。




特别是孩子生病的日子,每次把孩子送到医院丢给母亲,她就匆匆赶回学校上课,她就怕这些智障孩没有看见班主任看管会出什么事,她感觉对儿子,对自己和母亲都是一种身心折磨。爱的天平上,一边是幼小的儿子,一边是正处在低年级思想转变关键时期的学生,真是难以取舍。


最后,她还是狠下了心,为了省去两头奔跑奔波的时间,她就在学校附近租了一套房子而全身心地投入工作。


经过几年的努力,她带的班进步很快,还被评为校文明班级,桂林市优秀中队,她还被评为了自治区优秀班主任,获得“桂林市优秀中队辅导员”称号。


四、痴心耕耘,硕果累累


爱是她自己的世界,是她默默无闻的工作宗旨,是支撑她工作的精神力量,就是凭借着这种力量使她一直执着地工作。


她不仅自己身体欠佳,还要照顾多病的的父亲和母亲。她把全部的精力和爱给了特殊教育,献给学生,唯独没有留给自己。她没有做什么轰轰烈烈的事,也没有豪言壮语。




她很朴实,也很平凡。她虚心好学,积极上进,勤奋钻研特教知识和前沿理论,并理论联系实践,进行课题研究。


她还担任语文教研组长,并指导新教师、青年教师及实习生的教育教学工作。


2011自编校本教材《桂林山水》一课并执教,获得第三届全国特殊教育学校教师信息综合应用能力大赛(智障组)一等奖。


2015 年执教《我的家乡》,获全区中小学教育教学信息化优秀微课二等奖,获桂林市信息技术与学科整合优秀课例一等奖。


在担任语文教研组长期间,她带领本校青年教师参加市校园文化艺术节课本剧、诗歌朗诵比赛均获得获一等奖。


2015年被遴选为桂林市骨干教师培养对象。